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  课内外结合 扩大覆盖面

  红歌传唱，在新时期爱国主义教育中发出了熠熠光芒。教育部从今年3月起就在全国各级各类学校开展“祖国万岁”歌咏活动。《毕业歌》、《保卫黄河》、《青春舞曲》、《我的中国心》、《东方之珠》、《天路》等一批“五四”以来、特别是新中国成立以后创作的优秀歌曲，成为推荐曲目。教育部艺术教育委员会的专家指出，这些歌曲以歌颂伟大祖国、歌颂时代精神为主题，思想性与艺术性都很高，非常适合大学生和中小学生群体传唱。

  各地各校坚持课内与课外紧密结合，推动爱国歌曲“进校园、进教材、进课堂”。天津市要求各校以“祖国万岁”为主题，以教学班合唱为重点，将班级合唱评比检查形成制度，并要求合唱活动要与音乐课结合起来。湖北省利用农村中小学远程教育网的《空中音乐课堂》教学互动交流平台，组织教学、传唱推荐歌曲。目前全省1万余所农村中小学校的学生都能够通过教学互动交流平台，学唱“祖国万岁”歌咏活动推荐歌曲。湖南省组织开展了“歌颂祖国”主题广场艺术展演活动，要求全省各市州大中小学校从4月到10月利用周末时间在市民集中的广场每周开展活动，将学校开展“祖国万岁”歌咏活动的成果辐射到社会，激发广大市民的爱国热情。

  丰富教育载体 创新教育形式

  “在全面安排各级各类学校主题教育活动的同时，我们精心组织开展大学生暑期社会实践活动，强调‘四个突出’，努力提高教育实效。”辽宁省教育厅厅长魏小鹏说。

  据了解，辽宁省今年暑期将结合深入学习实践科学发展观活动，拨出专项经费，组织优秀学生党员、大学生道德楷模和优秀特困大学生组成10余支团队分赴各地进行社会实践。同时，辽宁省还在辽宁大学生在线联盟网站开设“我和我的祖国”专栏，征集和展示大学生社会实践的成果，实现网上活动和网下实践良性互动。

  上海市以“向国旗敬礼、为世博添彩”为主题，针对学校师生，精心策划民族精神主题教育活动。建立了市领导为学生作形势报告制度，市委书记、市长先后深入学校，向青少年学生专题宣讲革命历史和光荣传统；精心选送一批格调高雅的民族文化进校园，帮助广大师生增进民族情感；组织11家学校民族文化博物馆、校史馆，利用藏品共同举办联展活动，对青少年进行民族文化教育。